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捉迷藏的艺术

2018-2019学年第一学期第8周

作者:   摄影:郁德贤   发布人:陈丽萍   来源:本站原创   发布日期:2018-10-26   点击量:419

演讲者:郑雯心

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家早上好!今天我国旗下演讲的题目是:捉迷藏的艺术。

暮色渐沉,我如往常一样7点到班,接着便经历了这一幕:

老师:作业为什么不交?    

学生:我不会

老师:作业写了吗?        

学生:我不会写

老师:试卷为什么空白?    

学生:我不会写

老师:翻过书吗?        

学生:没翻过,我不会翻,看不懂书

老师:看得懂中文吗?     

学生:看的懂

老师:那怎么就不会翻书了。

这一段对白学生说了五次话,四次说了我不会。从什么时候开始,我们已连寻找答案的能力都丢失了?对着问题只能束手无策?

不知你们是否还记得小时候玩的捉迷藏游戏,小伙伴们努力找地方藏起来,你也努力翻遍整个屋子,寻找任何一个可能藏人的地方,把小伙伴一个一个从暗处揪出来。想想那个时候的你找不到小伙伴时,是否想过放弃?我想你没有,你会一直在划定的范围寻觅着,因为一旦你放弃了,游戏就结束了。即使游戏最后以失败告终,你还是会问清盲区,吸取经验,以便下次再决胜负。

这个捉迷藏游戏看似和“我不会”没有关系,但却和寻找答案的能力有关。

做一个比喻,作业或试卷就如一场捉迷藏游戏,答案就是躲藏的小伙伴,藏身范围是我们的教科书。

我提这个捉迷藏的目的是想让大家带上小时候捉迷藏的韧性,去找寻我们的答案,而且你不能说放弃,不能是“我不会”,那时的你一直努力寻找伙伴,不肯认输;而不是现在遇到问题,就只会说“我不会”,轻言放弃。

“我不会,我能怎么办,我也很绝望”现已成为了学生自嘲的流行语,更是他们为自己不肯努力寻找答案的借口。

殊不知这样戏谑的语言,却在潜意识里已告诉自己不会再努力了,于是,当你不再为此努力突破自己时,也就开始慢慢丢失了寻找答案的能力。而当再有一个和你一样的人说出这句话时,你便心安理得,理直气壮地把“我不会”挂着嘴边,最终成为了连自己都讨厌的那种不愿努力且天天抱怨的人。

那么现在我想告诉你当你不会的时候你该怎么办?

这是一个信息便捷的时代,当你不会时,你可以充分利用网络工具,你可以搜百度,知乎,微博,知网等等,这些平台能给你提供你想要的答案。你还可以查找工具书,如果你说我连句子都看不懂,那哪个字哪个词看不懂,就从这个字这个词入手,逐字逐词、逐词逐句、逐句逐段、逐段逐章,层层递进,慢慢弄懂。

你要找到问题的切入口,这个就是寻找答案的能力,也是捉迷藏这个游戏的意义。愿我们能一直保持着寻找答案的兴趣和能力。

我的演讲完毕,谢谢大家!

演讲者简介:郑雯心老师,高中化学老师,现任高二(3)班班主任,她热情开朗,工作认真负责,乐于与学生交往,一直秉持着授学生予渔而不授予鱼的教学理念。


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